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从语言看中学语文诗歌教学中审美观照的直接性
作者姓名:成巧云
摘    要:由于诗歌缺乏具体可感的艺术形象、跌宕起伏的情节,再加上诗歌本身具有的隐喻性、象征性,在审美观照的过程中具有很大的难度。本文试图通过语言的韵律、节奏,语言的准确性,及其应用的修辞手法和结构形式来探讨诗歌审美观照的直接性。

关 键 词:语言 中学 语文教学 诗歌 审美观照 直接性 修辞手法 文化
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