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| 中等职业教育依然应该是我国职教发展的重点 | |
| 引用本文： | 杨丽华.中等职业教育依然应该是我国职教发展的重点[J].职业技术教育,1998(7). |
| 作者姓名： | 杨丽华 |
| 作者单位： | 华东师大国际比较教育研究所 |
| 摘 要： | 一、国际的视野联邦德国的职业技术教育举世闻名。职教在德国具有悠久的历史传统，受到各方面重视，贡献很大，被当作战后复兴经济的“秘密武器”。德国职教的重点在初中后阶段。1969年颁布的《职业教育法》规定18岁以下的青少年必须接受职业训练，“双重职业训练体系”承担了这一重任。目前，15—18岁的青少年中有85％经过职校教育进入职业社会。双重体系是联邦德国职教的最大特色，这种体系为国外所效仿。经过双重体系训练的青少年占同龄青少年的60％，高素质的劳动者为联邦德国经济跻身并保持发达国家前列做出了巨大的贡献。日本的职教被… |
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