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| 多元智力理论在小学科学课程评价中的运用 | |
| 作者姓名： | 刘艳池 |
| 作者单位： | 湖南省株洲市芦淞区体育路小学 |
| 摘 要： | 多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳(Howard Gardner)提出的。多元智力理论打破传统的将智力看作以语言能力和逻辑一数理能力为核心的整合的能力的认识,而认为人的智力是由言语/语言智力、逻辑/数理智力、视觉/空间关系智力、音乐/节奏智力、身体/运动智力、人际交往智力、自我反省智力、 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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