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| 思维·情感·文字——《语文课程标准》作文实践案例与反思 | |
| 引用本文： | 张爱民.思维·情感·文字——《语文课程标准》作文实践案例与反思[J].湖北教育,2004(3). |
| 作者姓名： | 张爱民 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市第二实验小学 |
| 摘 要： | 案例师:同学们,今天老师给大家带来了这样一个思考性的游戏活动,请看要求。(大屏幕显示游戏要求:有消息说,在一次全国小学生“智力测验游戏”活动中,有这样一道题目:12人一组,轮番用手指碰同一个球,用什么样的办法速度最快?据说,最好的办法只用了3秒钟!你能想到什么好办法吗?) |
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