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| 《秋天的雨》教学片段对比设计 | |
| 引用本文： | 张咏萍,程瑛.《秋天的雨》教学片段对比设计[J].江西教育,2005(10):38-38. |
| 作者姓名： | 张咏萍 程瑛 |
| 作者单位： | [1]上饶市信州区教研室 [2]上饶市五小 |
| 摘 要： | 综合评析： 文字训练，扎实有效：创造性语言训练，也是创造思维的训练。创造性语言训练就是从模仿开始的。仿写句子训练开拓了学生的思路，为作文教学与阅读教学找到了结合点。 |
| 关 键 词： | 《秋天的雨》 教学片段 教学设计 作文教学 阅读教学 语言训练 仿写句子训练 人教叛 二年级 小学 语文 |
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