论改进高中班主任管理工作的策略--推行自主式班级管理

班主任是学校正常教学秩序的保障，是全面提高教育质量的重要管理者。教育是关注人的过程，班主任应该从学生的学习方法、学习效果出发，班级管理活动所运用的方法应以学生主体为根本出发点和归宿。就高中班主任管理工作中所存在的问题进行分析，提出班主任在管理中要以人为本，推行自主式班级管理。