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杂志ISSN号
合作探究教学模式在初中地理教学中的应用
作者姓名:
孙常燕
作者单位:
山东济宁泗水县龙城初级中学
摘 要:
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学,是一门既古老又年轻的科学,在现代科学体系中占有重要地位,并在解决当代人口、资源、环境和发展问题中具有重要作用。因此,将合作探究教学模式引入初中地理教学当中对提高学生的积极性,推动地理的发展起着非常重要的作用。
关 键 词:
合作探究
初中地理
问题情境
小组合作
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