关注课堂细节，打造高效历史课堂

细节决定成败,新课标实施以来的高考,越来越注重细节,尤其是今年的高考,更让我们感觉到细节的重要性。我们的历史课堂常常能感到一种缺憾：提炼过多,议论过多,而大量丰富的细节却湮没在被作为教学重点的时间、地点、知识体系中,结果让历史课堂离学生越来越遥远,给学生的感觉是学的没考,考的没学,过于追求科学化的历史学习,使学生丧失了学习生活中原有的精神世界的丰富和愉悦。如果在我们的历史教学中能引导学生关注历史细节,微观地切入和描述,小中有大、以小见大,使学习的过程成为欣赏、感悟和提升的过程,也许更能体现历史教学的终极意义。