浅谈营养教育在高中生物学教学中的渗透

随着社会经济的发展，中国青少年的膳食营养状况有了明显的改善，但同时还存在营养不良和营养过剩的问题。错误的饮食习惯是造成这一问题的主要原因。在高中生物教学中渗透营养教育是由学科本身的特性决定的。高中生处在青春发育期，正是塑造健康体格的关键时期，然而繁重的学业负担，繁忙的生活节奏，使得很多高中生养成了对健康很不好的生活习惯，可能会影响学业和今后生活。