| 中国教育利益体制化格局及其社会根源和危害——兼对我国公共教育政策本质的反思 |
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| 引用本文： | 张铁明,王志泽.中国教育利益体制化格局及其社会根源和危害——兼对我国公共教育政策本质的反思[J].教育导刊,2006(9):12-15. |
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| 作者姓名： | 张铁明 王志泽 |
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| 作者单位： | 广东教育学院民办教育研究中心,广东广州510303 |
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| 基金项目： | 全国人大教科文卫委员会立项 |
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| 摘 要： | 当前，教育利益体制化已经成为实现中国教育现代化的巨大障碍。以教育利益体制化为本质的教育公共政策，有可能直接引发严重的教育后果、经济后果甚至是令人担忧的政治后果。只有坚持教育利益国民化，才可能有一个前瞻性和全局性的、公平和谐的、真正代表国家根本利益的公共教育政策安排。
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| 关 键 词： | 教育利益体制化 教育利益国民化 公共教育政策 社会根源 危害 |
The systemized situation of educational benefits and its social causes and hurts in China |
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| Zhang Tie-ming,Wang Zhi-ze.The systemized situation of educational benefits and its social causes and hurts in China[J].Journal of Educational Development,2006(9):12-15. |
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| Authors: | Zhang Tie-ming Wang Zhi-ze |
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