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| “八荣八耻”教育有利于班级管理 | |
| 引用本文： | 李俊松.“八荣八耻”教育有利于班级管理[J].科学教育,2007,13(3):63-64. |
| 作者姓名： | 李俊松 |
| 作者单位： | 江苏省东台市南沈灶镇中学 224224 |
| 摘 要： | 在多年的班主任工作中,我获得了一些班级管理的经验,常用“爱生如子、师生平等、德育为先”十二字来自勉。所管理的班级,多次获得市级先进班集体和校级文明班级的荣誉。要管理好一个班级,既要有健全的班级管理制度,也要有班主任的全身心的投入,比如早上到班级看学生打扫卫生、早读、吃早餐,中午到班级看学生午静、自习,晚自习后到宿舍看学生就寝,这样做主要的关心学生的学习和生活,能及时了解情况,但也是对少数调皮的学生不放心,有少数同学,不太注意自身道德品质和修养,身上总是存在着这样那样的不良风气。说实话,做班主任这样投入确实很累… |
| 关 键 词： | 班级管理制度 “八荣八耻”教育 班主任工作 关心学生 自我控制能力 先进班集体 师生平等 道德品质 |
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