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分类号
杂志ISSN号
学以致用:置于职业体系中的社会工作教育
作者姓名:
赖小乐
作者单位:
深圳广播电视大学,广东深圳,518001
摘 要:
学以致用是社会工作教育的直接目标,本文通过对30名社会工作专科专业学生三年的教学和就业追踪,总结了社会工作教育的阶段性特征,认为社会工作教育需从培养学生自我反思能力和实际操作能力的视角出发,将职业化的人才培养思维贯穿进课程教育过程,才能培养出具有良好的职业匹配度的专业人才。
关 键 词:
社会工作
职业体系
合作互动
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