| 大学课堂教学的"放"与"收" |
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| 引用本文： | 郭中然,尤书才.大学课堂教学的"放"与"收"[J].唐山师范学院学报,2007,29(4):123-124. |
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| 作者姓名： | 郭中然 尤书才 |
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| 作者单位： | 沧州师专,教育心理系,河北,沧州,061001 |
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| 摘 要： | 培养大学生的创新素质是大学教育活动价值的主体部分,传统的课堂教学显然与之不相适应。改革课堂教学模式,充分发挥大学生的主体作用,做到放之有度,收之有法,是一项非常迫切的任务。
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| 关 键 词： | 大学课堂教学 放之有度 收之有法 |
| 文章编号： | 1009-9115（2007）04-0123-02 |
| 修稿时间： | 2007-03-21 |
"Set Free" and "Wind up" in College Teaching Course |
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| GUO Zhong-ran,YOU Shu-cai."Set Free" and "Wind up" in College Teaching Course[J].Journal of Tangshan Teachers College,2007,29(4):123-124. |
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| Authors: | GUO Zhong-ran YOU Shu-cai |
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| Institution: | Department of Educational Psychology, Cangzhou Academic Normal School, Hebei Cangzhou 061001, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | college teaching course set free fairly wind up reasonably |
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