“五位一体”职业人才培养模式构建实验研究——以岳阳市网络工程职业技术学校为例

开展本课题研究实验,源于对“运用科学发展观指导职业教育科学发展”的思考与探索,源于对“增强职业教育的吸引力和影响力”的关注与投入,源于对两个“职业人才培养模式”课题的研究与把握；《实施方案》的要点有指导思想、基本目标、基本架构、基本方略、时间进度、保障措施等；该实验在形成《方案》、营造氛围、重构模式、开展活动、采取措施等方面取得了积极进展；该实验打开了教学新局面,带动了学校内涵建设,激发了学生学习积极性,促进了学生素质提高,推动了教师专业成长,增强了办学影响力；该实验后续打算是反思进展,遵照方案,满足需要,切合进程,追求效应,总结结果.