课题研究的问题与建议

当前,课题研究就像一根红飘带,在中小学校园里迎风展姿。面对这一派美丽景象,从事教育和关注教育的人都有一些感动,然而,要让课题研究走上一个健康发展轨道,使之进一步收到实效,并非朝花夕拾之事。造景现象现在什么都讲究“包装”,课题研究对学校来说具有较强的“包装”功能。因此,许多课题研究不再是一个从假设到验证、再到推广,或者是调查研究、经验概括、实施推广的过程。而是追求两头效应,即重视申报课题的方案和结题的报告撰写,在开题与结题时,领导莅临专家云集,宾朋满座,新闻媒体穿梭其间,形成了一个引人注目的轰动场面,而忽视了课题…