《绝品》教学设计

本文采用学案导学法,通过"自主、合作、探究"的教学模式,调动学生积极参与课堂。首先赏析故事情节,初步感知绝品;在此基础上通过分析细节描写感知人物形象,进一步感悟绝品的内涵;最后引领学生探究生活实践,切实领悟文章的人文内涵。力求建构学生正确的人生价值观,进而拓宽文化视野和思维空间,加深对民族精神的认知和理解,增强继承和弘扬中华民族精神的自觉性。