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| 为有源头活水来 | |
| 引用本文： | 傅丽霞.为有源头活水来[J].中国小学语文教学论坛,1996(3). |
| 作者姓名： | 傅丽霞 |
| 摘 要： | 良好的思想素养是教师从事教学活动的心理基础、精神动源、先决条件和主导力量。良好的思想素养是教师人格力量的体现。师品是教师思想素养与人格的表现。师品如其人品。古代教育家十分重视修行和人格完善。当哀公同孔子:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣。今也则亡,未闻好学者也。”孔子以“不迁怒”、“不贰过”赞颜回好学,评价弟子以品德为第一标准。可见,老夫子非常重视思想 |
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