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“惯性”教学中应讲清问题
作者姓名:杨儒天
摘    要:初中物理的《惯性》一节历来是教学的难点,虽然学生把概念背得很熟,但一接触到实际问题,就会犯经验性错误。为使学生正确理解惯性概念,在教学中必须讲清下面几点。

关 键 词:惯性概念 教学 初中物理 经验性 学生
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