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| 高中英语记叙文阅读"七步走" | |
| 引用本文： | 许宏伟.高中英语记叙文阅读"七步走"[J].考试周刊,2009(28). |
| 作者姓名： | 许宏伟 |
| 作者单位： | 卢龙县中学,河北,卢龙,066400 |
| 摘 要： | 一、设计的指导思想 1.理论依据.提高学生的英语阅读能力和效率是高中英语教与学的最重要的目的之一.心理学家认为:阅读是一个极为复杂的心理和生理过程,也是一个认识和言语交际的过程.阅读是一种高级神经系统的心理过程,不是消极被动的认识活动,而是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程. |
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