理科生学习思想政治课情感研究 |
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引用本文: | 南巾帼.理科生学习思想政治课情感研究[J].中小学教学研究,2005(9):61-62. |
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作者姓名: | 南巾帼 |
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作者单位: | 浙江师范大学法政学院,325200 |
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摘 要: | 本文试通过对高中理科生学习思想政治课的情感调查研究,以证实四个结论:(1)学习的情感准备状态影响学生学习思想政治课的行为和效果;(2)学生的情感状态影响教师的教育情感和教学行为;(3)师生的情感状态和行为影响教学任务和教育目标的完成;(4)学生和教师对思想政治课的情感和行为影响课程改革和课堂教学改革的进程和命运。
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关 键 词: | 理科生 思想政治课 高中 情感状态 课程改革 调查研究 |
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