| 综合实践活动课程特性例谈 |
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| 引用本文： | 宋萍. 综合实践活动课程特性例谈[J]. 四川教育学院学报, 2005, 21(12): 37-38 |
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| 作者姓名： | 宋萍 |
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| 作者单位： | 崇州市教育局教研室,四川,成都,611230 |
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| 摘 要： | 综合实践活动课程的实施，为校本课程的开发赋予了广阔的发展空间。同时，综合实践活动作为一种独立的课程形态，它还具有综合性、实践性、开放性、生成性和自主性。它承载着全面提升学生素质，改变教师专业生活，引领教育走向现代化的历史重任。所以，研究探索其特性，对于弄清校本课程与国家课程、地方课程的联系和区别，有效地开发和管理校本课程，具有十分重要的意义。
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| 关 键 词： | 活动课程 特性 校本课程 综合实践活动 学生素质 开放性 自主性 生成性 现代化 开发 |
On the features of integrated activity curriculum |
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| Song Ping. On the features of integrated activity curriculum[J]. Journal of Sichuan College of Education, 2005, 21(12): 37-38 |
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| Authors: | Song Ping |
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| Keywords: | |
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