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| 讨论式教学化解研究生思政课“三低”问题探析 | |
| 引用本文： | 刘天旭,覃奕.讨论式教学化解研究生思政课“三低”问题探析[J].教育教学论坛,2015(16):178-180. |
| 作者姓名： | 刘天旭 覃奕 |
| 作者单位： | 三峡大学 马克思主义学院,湖北 宜昌,443002 |
| 基金项目： | 2012年湖北省教育厅省教育科学规划课题《提高硕士阶段思想政治理论课教学效果的路径》(2012B060) |
| 摘 要： | 高校思政课教学是完成中国特色社会主义理论体系"进教材、进课堂、进头脑"的重要环节。但高校思政课"到课率低、抬头率低、点头率低"的"三低"现象表明,"三进"还是一项艰巨任务。高校研究生思政课采用讨论式教学,避免独断的灌输式教学是改变思政课"三低"现状,确保中国特色社会主义理论体系"进头脑"的一个有效途径。 |
| 关 键 词： | “三进” “三低” 灌输式教学 讨论式教学 |
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