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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
利用“图像”挖掘地理现象的规律性
作者姓名:
刘艳凤
作者单位:
河北唐山市玉田县林南仓中学
摘 要:
地理是一门特殊的学科,常常需要将具有时空和地域分布的复杂事物表示出来,组成地理环境的要素之间又是相互联系、互为因果的,而图像是地理信息的载体,是分析解决地理问题的重要工具,因此在教学过程中,教师不仅要让学生懂得从地图上发掘信息,利用获得的信息,直接或间接地解决问题,还要教给学生把学到的地理知识转换成图形的技能,使学生养成图文互换的习惯,善用图像挖掘地理事物和现象的规律性及其内在联系。
关 键 词:
地理图像
地理教学
原理规律
思维能力
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