劳动要經常化、制度化

一年多来,各地小学在党的正确領导下,积极采取措施,貫彻执行教育与生产劳动相結合的方針,取得了辉煌的成績。許多小学在校內建立了小农場、小工厂,在校外与人民公社、工厂挂钩,因地、因时、因人制宜地安排了适合儿童的体力和兴趣的劳动,如种植、飼养、縫紉、編織、制作簡单的玩具、教具,以及从事一些公益劳动等,使学生参加劳动經常化、制度化,并注意在劳动过程中注意对学生进行思想政治教育和生产知識教育。因而学生的劳动观点、群众观点、集体观点逐漸形成了,知識貭量提高了,体格也增强了,在德育、智育、体育几方面都得到了发展。但是,应当指出,资产阶級教育思想的残余并不是那么容易彻底清除的,在教育战綫上还存在着严重的社会主义和資本主义两条道路的斗爭。目前,有的学校在大力提高教学貭量的时候,已經出現了忽視政治、