家长融入幼儿园课程的价值与策略——以玉屏县实验幼儿园为例 |
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引用本文: | 万国珍.家长融入幼儿园课程的价值与策略——以玉屏县实验幼儿园为例[J].贵州教育,2012(10):21-23. |
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作者姓名: | 万国珍 |
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作者单位: | 玉屏县实验幼儿园 |
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摘 要: | 家长融入幼儿园课程,可以利用家长资源,为幼儿提供更多的发展机会,是创设家园合作通道、为幼儿发展营造家园互动的氛围,促进多向互动,实现幼儿、教师、家长共同发展的重要途径。但如何在幼儿园适应性课程建设中有效做好家长融入工作,是大多数基层幼儿园面临的突出问题,玉屏县实验幼儿园在进行幼儿园适应性课程建设的过程中,对如何开展家长融入幼儿园课程的工作进行了探索。
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关 键 词: | 课程建设 幼儿园 玉屏县 家长 实验 价值 适应性 家园 |
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