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传统英语教学法与多媒体教学法的利弊比较
作者姓名:
崔学君
作者单位:
重庆三峡医药高等专科学校
摘 要:
英语学习是对一种语言的学习,它有着自身的特点和学习规律。它强调的是对学生听、说、读、写能力的培养。它与其他教学的区别在于:更多地强调学生要积极参与课题活动。教师是配角,是导演,学生才是主角。教室的中心绝不是在屏幕上,而是在学生中间。人本主义教育观认为,学习不是教育的终极目的,而是学生自身发展及自我实现的过程。因此,创造真实的语言情境,让学生置身于真实的语境中,
关 键 词:
多媒体教学法
传统英语教学法
人本主义教育观
利弊
英语学习
语言情境
能力的培养
学习规律
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