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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
运用思维导图,让学生的思维走向深入
作者姓名:
李静
作者单位:
洪雅县余坪镇初级中学校
摘 要:
初中数学教学主要涉及数与代数、空间与图形、统计与概率三大部分,其中代数和几何占绝大部分,内容涉及较多的概念、定义、定理、公式,既抽象又庞杂,相对小学数学教学难度大幅提升。这就需要学生概念清晰、思路明了,能够举一反三、融会贯通。
关 键 词:
统计与概率
数与代数
初中数学教学
举一反三
思维导图
小学数学教学
空间与图形
融会贯通
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