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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
物化到人化:教育思想的革新之道
作者姓名:
谢良梅
作者单位:
广东中山市实验中学
摘 要:
“双减”发文至今已近半年,一切看似尘埃落定,喧嚣不再。不过,站在不同的角度、立场,不同的个体或群体对“双减”体悟并不尽相同,若要问成效,大概除了教培机构的大门纷纷关闭的直观印象外,就是学校办学又多了一道紧箍咒,提醒从教者,工作不逾越不踩雷。笔者理解“双减”背后教育发展理念以及育人使命的回归,然而,令人颇为困惑的是,中考选拔性功能仍在,甚至比高考更“惨烈”,既然如此,初中教学又该如何去做学科教学的减法?
关 键 词:
直观印象
初中教学
性功能
学科教学
中考
尘埃落定
紧箍咒
:教育
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