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| 第四讲 数学思维的微观过程(续) 第三节 问题的解决过程解决问题 | |
| 作者姓名： | 张乃达 |
| 摘 要： | 的实质一般说来,创造性地解决问题的过程,由发现问题,明确问题,提出假设、验证假设这四个环节组成。其中,提出假设——验证假设的环节构成了解决问题过程中的探索活动,是解决问题过程的主体。例1 学生在阅读立体几何课本《异面直线的距离》时会提出如下问题,从而展开数学思维的微观 |
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