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| 从矛盾中切入 优化课堂设计——《社戏》教学案例节录与反思 | |
| 引用本文： | 严爱华.从矛盾中切入 优化课堂设计——《社戏》教学案例节录与反思[J].语文天地,2012(24):24-26. |
| 作者姓名： | 严爱华 |
| 作者单位： | 江苏省南通市如东县兵房初级中学 |
| 摘 要： | 每次教学《社戏》,都会有一种紧张感。这篇文章篇幅长,主题有一定的深度。教学这样的文章,如果只从理清线索、把握文章结构、分析小说的三要素、理解文章的主题等方面着手,势必会导致这样一篇充满柔情的美文被分析得支离破碎,毫无美感可言。对学生来说,其积极性、主动性也无法充分地调动,老师主角、 |
| 关 键 词： | 课堂设计 社戏 学生 优化 教学案例 主动性 支离破碎 江南水乡 切入 矛盾 |
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