建构主义下铸造专业英语教学的几点思考 |
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引用本文: | 张磊,万维维.建构主义下铸造专业英语教学的几点思考[J].中国科教创新导刊,2010(31):158-158. |
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作者姓名: | 张磊 万维维 |
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作者单位: | 南昌航空大学,南昌330063 |
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基金项目: | 南昌航空大学校级教改课题资助项目 |
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摘 要: | 建构主义——作为认知学习理论的一个重要分支,已经成为当今世界最具特色的学习理论体系。建构主义认为学习是一个能动建构的动态过程,强调学生是认知的主体,是意义的主动建构者。本文将探讨如何在建构主义学习理论的指导下进行专业英语教学,激发学生的学习兴趣,切实提高教学效果。
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关 键 词: | 建构主义 专业英语 教学效果 |
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