挖掘语文中蕴藏的情感元素

新课标提出“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣”。教师在备课时,应力求吃透文本,充分挖掘其中蕴藏的情感元素,在课堂上应借助文本唤起学生的情感体验,鼓励学生尝试运用美丽的语言去传达自己的情感。一、要摸准作者的情感从教材的选编来看,几乎所有的课文都倾注了作者的情感。当教师拿到教材后,应凝神静读,披文入情,细细揣摩语言,摸准作者的情感。只有这样,才有可能奠定整个课堂教学的情感基调。在课堂教学中,尽量避免出现架空语言就其思想性作热烈的讨论,或脱…