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| 应用题教学之我见 | |
| 引用本文： | 郭木生,罗昶元.应用题教学之我见[J].教育科学论坛,1999(4). |
| 作者姓名： | 郭木生 罗昶元 |
| 摘 要： | 一、应用题的教学要创设一个高度自觉思维情境情境教学能把学生引进愉快、积极、自觉的思维境界,有利于发挥学生的主体作用,从而激发学生的兴趣,能自觉自主地、聚精会神地开展学习。教师怎样在应用题的教学中创设一个思维的情境呢? 例如,教学“商店原来有一些饺子 |
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