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| 论学校变革中的力量集聚 | |
| 引用本文： | 李家成.论学校变革中的力量集聚[J].教育发展研究,2004,24(10):43-45. |
| 作者姓名： | 李家成 |
| 作者单位： | 华东师范大学教管系讲师,博士,上海,200062 |
| 摘 要： | 在一个变革的时代,学校的变革在所难免。而当我们有意识地关注、研究、推动学校变革时,学校变革就具有了自我意识和把握自己命运的内在力量。对学校变革的研究,有着不同的角度,如价值取向的角度、制度变革的角度、文化更新的角度、评价改革的角度等。本文关注的是学校变革主体如何面对变革过程的复杂性:学校变革作为一个动态发展的过程和复杂系统的演化,充满着各种力量的互动,而自觉的学校变革,是积极主动地集聚变革力量、生成变革形势、推进变革的过程。在现实的学校变革实践中,无论是教师还是校长,也都面对着许多真实的问题、压力和阻力,… |
On the Strength Collection in School Reform |
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