| 民国时期社会课程史论 ——以小学社会课程标准为核心的考察 |
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| 引用本文： | 阳光宁.民国时期社会课程史论 ——以小学社会课程标准为核心的考察[J].华东师范大学学报(教育科学版),2007,25(2):79-86. |
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| 作者姓名： | 阳光宁 |
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| 作者单位： | 池州学院历史与社会学系,安徽池州,247000 |
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| 摘 要： | 民国时期是我国学校社会课程设置的起步阶段。以民国政府历次颁布的小学社会课程标准为核心,分析其基本内容和要求,折射民国时期社会科教育的嬗变历程。社会课程理念与实践效果的反差、在“移植的”基础上带有“本土化”倾向、最初是社会变革的成果而最终归宿于政府的政治理念,为当今推进基础教育课程改革提供了有益的借鉴。
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| 关 键 词： | 民国时期 社会科课程 小学社会课程标准 |
| 文章编号： | 1000-5560（2007）02-0079-08 |
| 收稿时间： | 2007-3-1 |
| 修稿时间： | 2007-03 |
A Historical Approach on the Social Studies Curriculum in the Period of the Republic of China |
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| Yang Guangning.A Historical Approach on the Social Studies Curriculum in the Period of the Republic of China[J].Journal of East China Normal University:Educational Sciences,2007,25(2):79-86. |
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| Authors: | Yang Guangning |
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| Institution: | history and Sociology department,Chizhou College, Chizhou Anhui 247000,p.R.China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | the period of the Pepublic of China Social Studies curriculum the Social Studies curriculum standayds of primary schools |
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