阅读的心理语言模式与语篇教学

阅读的心理语言模式是从心理学角度对人们的语言学习过程及语言心理基础研究后提出的一种理论。研究这一理论，有利于提高语篇教学的质量，对我们深入认识语言和改进语篇教学有一定的现实意义。