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“小数点位置移动引起小数大小的变化”教学建议
引用本文:
蒋胜文.“小数点位置移动引起小数大小的变化”教学建议[J].云南教育,1987(Z1).
作者姓名:
蒋胜文
摘 要:
一、教材简析本节编排了三个例题。例1着重从正、反两方面讲清小数点的位置向右(或向左)移动一位、两位、三位、……原来的数就扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍、……。例2着重讲清要把一个数扩大10倍、100倍、1000倍、……只要把小数点向右移动一位、
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