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| 鲁迅的教子观 | |
| 作者姓名： | 杨毅 |
| 作者单位： | 徐州市教师进修学院 |
| 摘 要： | 父母挚爱子女,是一种天性,同时也是一种伟大的教育力量。但是在我们中国,怎样爱子,怎样做父母,却历来存在着两种不同的指导思想和不同的教育目的,因而也就产生了不同的教育方法。简言之,一种是教子成人,或教子成才。目的是使子女能够为社会做些贡献。一种是教子成活,目的是传宗接代,不绝香火。由于目的不同,往往就会使一种“爱”走上了歧途,带来不良后果。“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”(1),鲁迅总是爱着孩子,教育着孩子。鲁迅针对千百年的传统锢弊,怀着“救救孩子”(2)的深厚感情,批评了人们在教育子女中常见的几种“谬误很多”的做法:“一种是锢闭,以为可以与社会隔离,不受 |
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