如何提高不同类型学生的计算正确率

计算教学在小学阶段贯穿于数学教学的全过程。《新课程标准》也提出了关于"使学生能够正确地进行整数的计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活的教学要求。可见,小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力。而一年级的学生在计算时,总会出现这样或那样的错误,下面本文主要根据我们班的特点,从以下三个方面来分析学生发生错误的原因,及对之采取的相应的教学措施和效果如何。