实施目标教学 提高课堂教学效益 |
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引用本文: | 虞荣宁,姜书勤.实施目标教学 提高课堂教学效益[J].小学教学参考,1996(6). |
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作者姓名: | 虞荣宁 姜书勤 |
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作者单位: | 江苏江宁县
(虞荣宁),江苏江宁县(姜书勤) |
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摘 要: | 深化小学语文教学改革的主渠道是课堂教学。目前,小学语文课堂教学耗时多,效率低的现象普遍存在。这其中原因很多,如内容分析多,语言训练少;教师问得多,启发自学少;应考测试多,知识积累少;搞形式主义,摆花架子等。但我们认为,最主要的原因是教学中跟着课文情节跑,而语言文字的训练存在着严重的盲目性和随意性。基于以上认识,为了深化我县小学语文教学改革,我们在全县组织开展了小学语文目标教学的研究和试验。
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