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| 让学生通过广泛的交流活动学数学 | |
| 作者姓名： | 杜友霞 李光年 |
| 作者单位： | 222200,江苏省灌云县教育局教研室 |
| 摘 要： | 交流是学生学习数学的重要方式。在数学教学中通过广泛的交流活动,使学生与外界信息接触,在碰撞、排斥、融化、吸收、沟通中不断地建构起自己的知识体系。这有利于发挥学生学习的主动性,培养学生积极的学习情感和态度,促进学生和谐发展。一、学生与教师进行交流学生和教师进行正常交流活动的前提是必须改变传统的师生关系,营造师生之间平等、民主、融洽、和谐、互动、共同成长的氛围。这样的师生交流不是单纯的知识传递过程,而是平等的、精神上的沟通、碰撞的过程。有效的师生交流要创设适当的情境,拉近师生之间的距离,让学生感受到教师的关… |
| 关 键 词： | 数学教学 师生交流 小学 教学内容 教学手段 |
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