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分类号
杂志ISSN号
如何提高中学数学课堂教学效果
作者姓名:
沈米娜
作者单位:
河北省鹿泉一中;
摘 要:
数学思维方式是对数学规律本质的认识,作为数学这门学科,应在建立数学认知结构的基础上,注意数学逻辑思维,注重知识的基本点、连接点、关键点和生长点,把数学基本知识和思想构成统一整体,充分调动学生数学思维的内动力。
关 键 词:
提高
课堂
教学效果
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