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课堂“管理”探微
引用本文:
裘腋成.课堂“管理”探微[J].地理教育,2009(5):8-9.
作者姓名:
裘腋成
作者单位:
上海市教育委员会教学研究室,200000
摘 要:
随着地理课程教学改革的不断深入,人们对于“课堂”、“管理”、“课堂管理”这些词的含义,正在重新审视,深入理解。本文力图从以下一些现象或案例中,找寻对“课堂管理”的重新认识,从而建设一个温馨、有序、高效的课堂。
关 键 词:
课堂管理
课程教学改革
重新认识
地理
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