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| 听力日记对培养学生自主学习能力的有效性研究 | |
| 引用本文： | 苏丽琴.听力日记对培养学生自主学习能力的有效性研究[J].教育探索,2008(1). |
| 作者姓名： | 苏丽琴 |
| 作者单位： | 上饶师范学院,外语系,江西,上饶,334001 |
| 基金项目： | 江西省教育厅教学改革资助项目 |
| 摘 要： | 通过对日记在听力教学中的作用所进行的实验研究,发现听力日记作为一种自我评估的工具,可以增强学生的元认知意识,培养学生反思的学习习惯和能力,激发学生的学习自信心,从而促进学生自主学习能力的培养和提高听力学习的成绩。 |
| 关 键 词： | 听力日记 自我评估 学习策略 自主学习能力 |
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