| 教育:谁的生活 |
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| 引用本文： | 贡如云.教育:谁的生活[J].河北师范大学学报(教育科学版),2013(2):24-28. |
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| 作者姓名： | 贡如云 |
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| 作者单位： | 南京晓庄学院教师教育学院 |
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| 摘 要： | 教育既是学生的生活,也是教师的生活。教师与学生一样,都有自己的本体价值。漠视教师生活的过程与价值,势必带来思想层面的混乱,进而导致实践层面的迷失。以人为本包括以生为本和以师为本两层涵义,以人为本一旦窄化为以生为本,必将滋生出错误的"唯生本"理念。教育应是教师与学生共同创造的生活,教师与学生生活世界的重构应是他们共同追求的教育愿景。教育不是简单的成人之学,而是成己而后成人之学。从"你—我"式走向"我—你"式的师生互文关系模式,或为当下教育的应然选择。
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| 关 键 词： | 教育 生活 学生 教师 |
Education: whose life |
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| GONG Ru-yun.Education: whose life[J].Journal of Hebei Normal University,2013(2):24-28. |
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| Authors: | GONG Ru-yun |
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| Institution: | GONG Ru-yun (School of Teacher Education,Nanjing Xiaozhuang College,Nanjing,Jiangsu 211171,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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