“游戏”串联“Fun time”板块之教学实践和思考——以译林新版《英语》四(下)Unit 6为例

一、课例展示本单元的Story time设置了fancy-dress party的情景,帮助学生理解、感知、学习服装类的词汇(dress,trousers,gloves)以及关键句型"Whose...is this?"。教师在上课伊始,将学生分成两大组,并告知当天上课就是两组PK,看看谁最强(见图1),以营造积极的竞赛氛围,激发学生的好胜心和好奇心。本课的教学由三大板块组成。