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| 课堂——学生学习的乐园 | |
| 引用本文： | 吴淑玲.课堂——学生学习的乐园[J].辅导员,2015(9):34-35. |
| 作者姓名： | 吴淑玲 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区第二实验小学 |
| 摘 要： | 事件:2014年9月24日,北京市教研员和朝阳区教研员来我校进行“市区联动聚焦课堂减负提质”活动,我有幸参加了这一活动,此前,我精心设计准备了《12an eninun(u|¨)n的第三课时》这节课,上课时课堂充满了欢笑,学生们在快乐中学习,课堂变成了学习的乐园。我的课堂教学过程的亮点如下:第二部分新授:(由学生的活动兴趣出发导入)同学们,我们一起去秋游,干什么呢?(让学生联系生活实际说一说“谁登过山?登过什么 |
| 关 键 词： | 教研员 设计准备 活动兴趣 课堂教学 过山 联动 教学活动 卡通人物 教歌 三都 |
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