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| 思维导图在综合板块教学中的应用——译林新版《英语》三(下)Unit8 We are twins(第三课时)教学 | |
| 引用本文： | 吉桂凤.思维导图在综合板块教学中的应用——译林新版《英语》三(下)Unit8 We are twins(第三课时)教学[J].小学教学设计,2015(9):24-27. |
| 作者姓名： | 吉桂凤 |
| 作者单位： | 江苏泰州市城市中心小学 |
| 摘 要： | 一、研究背景经过研究实践,笔者认为,在综合板块应用思维导图设计、组织教学活动能够保持单元话题的连贯性,让学生在有趣的情境中整体操练和巩固语言;在单词、句子和语篇之间建立联系,帮助学生梳理、归纳和总结知识点;在对所学内容融会贯通的基础上强化巩固单元的重难点,从而促进学生综合语言运用能力的有效提升。 |
| 关 键 词： | 教学效果 twins 译林 《英语》 语言运用 单元的 语言输出 cartoon friends 英语学习氛围 |
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