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| 拓展幼儿园课程的空间和可能 | |
| 引用本文： | 虞永平. 拓展幼儿园课程的空间和可能[J]. 教育导刊, 2021, 0(5): 5-8 |
| 作者姓名： | 虞永平 |
| 作者单位： | 1.南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 幼儿园课程改革的根本指向是提升课程的内涵,拓展课程对儿童发展的空间和可能,提高课程的成效.要形成支持和促进儿童获得新经验的教育质量观,以此引导幼儿园课程的改革和建设.要从拓展思想空间、关系空间和生长空间三个方面来拓展幼儿园课程空间,以推进幼儿园课程的可持续发展,真正实现幼儿园课程的发展性功能. |
| 关 键 词： | 幼儿园课程空间 思想空间 关系空间 生长空间 |
Expanding the Space and Possibility of Curriculum in Kindergarten |
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