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| 又见“舛互” | |
| 引用本文： | 张惠卿.又见“舛互”[J].山东教育,2012(31):25. |
| 作者姓名： | 张惠卿 |
| 作者单位： | 青岛市长沙路小学 |
| 摘 要： | 有一次,给学生做的练习题中有这样一道改病句:"放学后,全班同学都走了,只有晓明一个人在教室里静悄悄地写作业。"这样的练习题从我自己的学生时代到我的教学生涯中,历来是被当作典型的病句来修改的,所犯的错误是前后矛盾。可是,依稀记得我上学时有位老师曾说:"它不是病句,而是一种修辞。"至于属于哪种辞格,有什么样的特征,心里一片茫然只有一个感觉:它的名称是一个挺生僻的词。我找遍了我所能翻阅的所有 |
| 关 键 词： | 练习题 病句 全部否定 教学生涯 修辞格 学生时代 部分否定 修辞手法 矛盾 作业 |
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